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研究不同国家或地区的特定学科的发展,往往采取比较研究法,进行纵向比较——某一国家或地区在不同时期的学科发展,与横向比较——不同区域内特定时期的学科发展,二者相结合比较分析。在分析判定学科发展环节,本文采用了拉卡托斯的科学研究纲领方法论,探索建立比较学科理论的硬核、保护带、反面启示规则和正面启示规则的研究思路和框架。