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近年来,发展学生核心素养的研究与讨论,成为教育界乃至整个社会关注的重要话题.教师要理解数学核心素养,将数学核心素养沉淀到日常教学过程中,做知识的传递者,立足于课堂主阵地,重视“双基”整体架构.
让核心素养在数学课堂中悄然生长——“幂函数(第1课时)”教学与思考
【摘 要】
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近年来,发展学生核心素养的研究与讨论,成为教育界乃至整个社会关注的重要话题.教师要理解数学核心素养,将数学核心素养沉淀到日常教学过程中,做知识的传递者,立足于课堂主阵
【机 构】
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上海市宝山中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2018年12期
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