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针对微机原理课程的信息量大、知识点多而零散、软硬件相结合等特点,有的放矢给学生介绍学习方法 ,把一些知识点概念化,降低学生学习难度,有助于学生在较长时间内掌握这些知识。通过对一个班级的跟踪问卷调查,说明了知识点概念化教学方法的有效性。
《微机原理及应用》课程教学改革探索
【摘 要】
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针对微机原理课程的信息量大、知识点多而零散、软硬件相结合等特点,有的放矢给学生介绍学习方法 ,把一些知识点概念化,降低学生学习难度,有助于学生在较长时间内掌握这些知
【机 构】
：
南京工程学院汽车与轨道交通学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2015年5期
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