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结构化教学利用自闭症学生的视觉优势,广泛采用视觉策略,通过环境结构化、视觉结构化、时间表和个人工作系统来帮助学生有效学习。本文以数学课例来简明阐述结构化教学法在自闭症数学教学中的应用。
自闭症学生数学课堂中结构化教学法的应用
【摘 要】
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结构化教学利用自闭症学生的视觉优势,广泛采用视觉策略,通过环境结构化、视觉结构化、时间表和个人工作系统来帮助学生有效学习。本文以数学课例来简明阐述结构化教学法在自
【机 构】
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福建省连江县特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年15期
【基金项目】
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2014年福建省特殊教育研究课题“结构化教学在自闭症班的实践与研究”阶段性研究成果之一,课题编号:TSJY20140103156
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