【摘 要】
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天津职业技术师范大学及时把握企业及大专院校迫切需要数控机床故障诊断与维修类高层次专门人才的趋势,首先建立了数控机床故障诊断与维修类本科专业,并根据专业特点和技能需
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天津职业技术师范大学及时把握企业及大专院校迫切需要数控机床故障诊断与维修类高层次专门人才的趋势,首先建立了数控机床故障诊断与维修类本科专业,并根据专业特点和技能需求情况,在没有其他高校成熟经验可资借鉴的情况下,秉承学校"动手动脑,全面发展"的办学理念,制定了机电融合、理论与实践融合、加工与维修融合的培养方案,建成了多功能实验实训基地,通过机电测试、数控加工、数控系统故障诊断、数控机床组装与调试等环节塑造学生的实践能力,打造"双证书"技能人才。从毕业生的签约率及实际工
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摘要:提升高职学生的专业实践能力是由社会、企业、学校及学生多方面的需求决定的。高职院校应在师资队伍建设、教学计划制定、教材和教法改革等方面,紧紧围绕培养学生的实践能力开展工作。 关键词:高职学生;实践能力;培养措施 中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1672-5727(2010)08-0109-02 高职院校是我国职业教育战线上的一支重要生力军,承担着为生产一线培养既有一定专业
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