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<正> 珠算高技能的形成是一个漫长过程,这一过程呈现波浪式的起伏和螺旋式上升状态。在这漫长过程中,珠算教师、珠算教练需采用多种多样的练习方法,以便免除由于具有长期性、一定程度的机械、重复性的练习带来的枯燥、乏味的情绪。我曾采用了角色互换法,有效地调动了珠算选手的视、听、说的感官,使选手进入一种身临考场、面对竞赛的境