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本文是中央广播电视大学"人才培养模式改革和开放教育试点研究"课题中"现代远程开放教育教与学模式的研究与实践"子课题"<计算机组成原理>课程教学模式设计研究"项目(年度:1999,编号:512-080)的阶段性成果,论文通过对开放教育特点与学员特点的研究,设计了"发布-导读-研讨-实践-总结"的教与学过程模式,并在<面向对象程序设计>和<计算机组成原理>两门课程中进行了实践与对照,获得了初步的