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根据“对分课堂”模式的特点,结合《财务分析》课程性质和教学现状,本文对《财务分析》课程实施“对分课堂”模式进行合适性分析,在此基础上本文构建了“对分课堂”在《财务分析》课程教学上的实施流程及考核方式,并进一步讨论了运用“对分课堂”模式给《财务分析》课程教学带来的优势和挑战.
“对分课堂”在《财务分析》课程教学中的应用探讨
【摘 要】
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根据“对分课堂”模式的特点,结合《财务分析》课程性质和教学现状,本文对《财务分析》课程实施“对分课堂”模式进行合适性分析,在此基础上本文构建了“对分课堂”在《财务
【机 构】
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闽江学院经济与管理学院
【出 处】
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中国乡镇企业会计
【发表日期】
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2019年12期
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