【摘 要】
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应用素质教育理论指导护理教育改革实践 ,探索了如何将人文素质教育渗透于护理专业课程的教学中 ,把“授业”与“传道”有机地结合起来。在教学改革前后用护生综合素质评估体
【机 构】
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第一军医大学分校护理教研室(原中国人民解放军广州医学高等专科学校);
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应用素质教育理论指导护理教育改革实践 ,探索了如何将人文素质教育渗透于护理专业课程的教学中 ,把“授业”与“传道”有机地结合起来。在教学改革前后用护生综合素质评估体系进行测评 ,结果表明 ,教改队学生综合素质明显优于往届(P <0 .0 1)。这一探索旨在培养具有一定人文素质的护士 ,以适应 2 1世纪护理人才的需求。
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