【摘 要】
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"互联网+"对高等教育教学管理体制和教育教学理念带来了革命性的变化,探索在线课程建设路径与模式,是传统工程专业人才培养适应新经济发展的必须反馈.文章以《空调工程》在线
【基金项目】
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2019年上海市教委本科重点课程建设项目《流体输配管网》,2019上海理工大学教师教学发展研究项目《构建在线课程+工程伦理教学新工科人才培养模式拓展学生受益面》(CFTD194037)
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"互联网+"对高等教育教学管理体制和教育教学理念带来了革命性的变化,探索在线课程建设路径与模式,是传统工程专业人才培养适应新经济发展的必须反馈.文章以《空调工程》在线课程设计为例,对数字学习空间环境下的高校在线课程模式的构建展开研究,包括课程构架设计、线上线下耦合设计、教学内容网络体现设计、以及学习过程反馈大数据分析设计.文章以7级程度量表调查278名学生对课程设计和教学效果的评价.结果表明,学生对课程设计给予较高或高的评价,新的课程设计、教学内容和方法提高了学生的学习兴趣,促进了学生
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