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思维发展与数学学习是一个互相促进和提高的过程,而解决问题这一内容又最能反应和锻炼学生的思维能力,因此苏教版教材从三年级上册开始加入解决问题的策略这部分内容,旨在通过策略的学习,帮助学生梳理思路,促进学生思维的发展。结合三次磨课的教学实践,谈如何帮助学生梳理解题思路。
厘清解题思路 促进思维发展——以《解决问题的策略(从问题想起)》为例
【摘 要】
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思维发展与数学学习是一个互相促进和提高的过程,而解决问题这一内容又最能反应和锻炼学生的思维能力,因此苏教版教材从三年级上册开始加入解决问题的策略这部分内容,旨在通
【机 构】
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太仓市新区第二小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2016年10期
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