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学生竞赛是一个开放的舞台、宝贵的平台,为学校、教师和学生提供了展示、交流与体验的良机。论文以黑龙江外国语学院参与的计算机相关竞赛为例,从责任、宣传、辅导、课程置换与创新思维五个方面给出了“竞赛驱动”模式下提高大学生计算机应用能力的具体措施,对近4年学生的竞赛成绩进行了统计,得出了“竞赛驱动”模式对计算机教育教学改革起到了重要的促进作用。