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一、运用童谣帮助学生理解数学课上，枯燥的定义和公式，不仅读起来拗口，而且让年龄小的孩子理解起来难度极大。如教学“除数是一位数的除笔法算”时，
课堂运用童谣二则
【摘 要】
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一、运用童谣帮助学生理解数学课上，枯燥的定义和公式，不仅读起来拗口，而且让年龄小的孩子理解起来难度极大。如教学“除数是一位数的除笔法算”时，
【机 构】
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巴彦县西集镇中心小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学)
【发表日期】
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2014年6期
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