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文章首先对学习力进行了概述,然后提出了基于“数形结合”的小学生学习力提升途径,包括直观呈现数量关系,提升学习力;促进学生数学理解,提升学习力;紧扣生活实际,提升学习力;通过示意图展示,提升学习力四个方面。
基于“数形结合”的小学生学习力提升途径
【摘 要】
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文章首先对学习力进行了概述,然后提出了基于“数形结合”的小学生学习力提升途径,包括直观呈现数量关系,提升学习力;促进学生数学理解,提升学习力;紧扣生活实际,提升学习力;
【机 构】
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厦门集美中学附属滨水学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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2019年福建省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的小学生‘数学学习力’培养研究”(编号:2019XB0407)
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