【摘 要】
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1 引入新课教师:同学们,在学习新课之前,先让我们做一个猜年龄游戏,好吗?(很快激起了学生强烈的学习热情,形成无意识的心理倾向)教师:大家听好游戏规则,先由我来猜同学们的年
【机 构】
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淄博市教研室,淄博市十八中,博山七中,
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1 引入新课教师:同学们,在学习新课之前,先让我们做一个猜年龄游戏,好吗?(很快激起了学生强烈的学习热情,形成无意识的心理倾向)教师:大家听好游戏规则,先由我来猜同学们的年龄,大家不要告诉我你们的年龄,只把你的年龄乘以2减去5的得数告诉我,我就能猜出你的年龄.
1 Introduce new teachers: Students, let us make a guessing age game before learning new classes, okay? (Immediately aroused students’ strong enthusiasm for learning and formed unconscious psychological tendencies) Teacher: We listen well The rules of the game, first let me guess the age of the students, everyone do not tell me your age, just multiply your age by 2 minus 5 to tell me, I can guess your age.
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