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随着高中新课改的深入，广大教师对新课标内涵的理解日益成熟。为了达到新课标的教学要求，最迫切的是要提高课堂教学效率。课堂教学效率的提高，是实施新课程不可缺少的重要环节。要让地理课堂充满生气、充满活力，我们首要的任务便是培养学生学习地理的兴趣。兴趣是学习的最大动力，是学生学习积极性、主动性的源泉。在教学过程中，除了地理课常用的一些直观教学方法、直观教具模型、课外实践活动外，还要注意教学语言、教学行为的趣味性和教学活动的趣味性，可以采用创悬念、编歌谣、变换角色、小组竞赛等方法，活跃课堂教学气氛，激发学生的学习兴