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高校毕业生经历四年专业教育掌握了一定的硬技能,同时,软技能也会获得相应的提升。选取2011届内蒙古地区经济管理类毕业生,调查软技能自我评价状况,分析软技能与性别、签约就业、就业满意的简单差异。
应届毕业生软技能自我评价分析
【摘 要】
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高校毕业生经历四年专业教育掌握了一定的硬技能,同时,软技能也会获得相应的提升。选取2011届内蒙古地区经济管理类毕业生,调查软技能自我评价状况,分析软技能与性别、签约就
【机 构】
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内蒙古科技大学
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2013年1期
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