论文部分内容阅读
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》阐述了生物学核心素养中的关键能力,主要有生命观念中的结构与功能观、进化与适应观;科学探究中的观察与提出问题、方案设计与实验、结果分析与表达;理性思维中的归纳与演绎、模型建构、批判性思维;社会责任中的崇尚科学、健康生活等。本文以人教版新教材(2019年6月第1版)中的“红细胞”为切入点,探讨中学生生物学学科素养中关键能力的培养策略。