【摘 要】
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“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”也就是说只有充分引发学生学习文言文的兴趣,调动学生的积极性,才能使学生真正参与学习,才能避免文言文学习的枯燥,进而引导他们领
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“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”也就是说只有充分引发学生学习文言文的兴趣,调动学生的积极性,才能使学生真正参与学习,才能避免文言文学习的枯燥,进而引导他们领悟作品的内涵。长期以来,文言文教学受许多因素的制约,存在着诸多问题,老师在文言文教学中教法僵化,学生学习起来味同嚼蜡,再加上教学内容与学生所处时代相距甚远,难以引起学生的兴趣,不少学生发出“学古文难,难于上青天”的感叹。因此,改变中学文言文教学的低效现象,提高中学生的文言文阅读能力迫在眉睫。下面就本人在长时间的教学实践中总结出来的一些心得和看法
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