工程图学课程教学质量评估初探

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工程图学课程教学质量评估,对于深化教学改革,全国提高该课程的教学质量具有重要意义,本文遵循“科学,易行,可比”三个原则提出了个评估方案,并从数理统计角度讨论了信息的处理方法。
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