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根据数学教学的特点,试图探究中学数学研究型教师的教学策略,以期为教育理论研究和教育实践活动提供理论依据。
浅谈中学数学研究型教师的教学策略
【摘 要】
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根据数学教学的特点,试图探究中学数学研究型教师的教学策略,以期为教育理论研究和教育实践活动提供理论依据。
【机 构】
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贵阳师范高等专科学校贵州贵阳550008
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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