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古诗文是我国传统文化的重要组成部分,从小培养小学生良好的古诗文素养,能够更好地传承我国优秀的文化瑰宝,初步培养小学生的审美意识和眼光,增强小学生的综合素质。小学语文教学承担这古诗文教学的主要使命,本文以人教版小学中高年级语文为例,主要从基础知识、活动开展、诵读体会、情境创设等几个方面,针对小学古诗文教学模式优化的实践展开研究。