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建国以来，我国高校曾进行过两次规模较大的合并。高校合并是高教体制改革，合理配置资源，形成学科交叉优势的重要手段，其影响非常深远。本文对两次合并进行追踪思考，客观评价其利弊得失，认真总结经验教训，以期为今后的高教体制改革提供借鉴。
建国以来高校合并历史经验的追踪思考
【摘 要】
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建国以来，我国高校曾进行过两次规模较大的合并。高校合并是高教体制改革，合理配置资源，形成学科交叉优势的重要手段，其影响非常深远。本文对两次合并进行追踪思考，客观评价其利弊
【机 构】
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中南大学高教所硕士研究生,中南大学高教所副教授
【出 处】
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现代大学教育
【发表日期】
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2004年1期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题——“我国高校合并的历史经验及效益追踪研究”的阶段成果,课题编号DIB0 10 72 2
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