【摘 要】
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“涵泳”一词本意是“水中潜行”,“沉浸”,引申为“深入体会”。朱熹说“学者读书,须要敛身正坐,缓视微吟,虚心涵泳,切已省察”,宋朝的陆象山也曾说“读书切戒在慌忙,涵泳功
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“涵泳”一词本意是“水中潜行”,“沉浸”,引申为“深入体会”。朱熹说“学者读书,须要敛身正坐,缓视微吟,虚心涵泳,切已省察”,宋朝的陆象山也曾说“读书切戒在慌忙,涵泳功夫兴味长”。他们都把“涵泳”作为学习的一种重要方法和学习心态提出,是指全身心地沉浸在语言环境中知其意,得其趣,悟其神,是一种亲身实践、沉浸其中、玩味推敲、自得其乐的读书境界。为了使课堂“活”起来,我们在实践中意识到,编演课本剧这一教学形式,将有利于引领语文教学走向互动,走向生活,走向智慧,是一种理想的教学方法。
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