【摘 要】
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在实际教学中,教师如能从核心素养的培养去解读教材、开发教材、设计活动,那么核心素养的培养才能落到实处。下面笔者拟以教学译林新版《英语》Cartoon time板块的几个案例,
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在实际教学中,教师如能从核心素养的培养去解读教材、开发教材、设计活动,那么核心素养的培养才能落到实处。下面笔者拟以教学译林新版《英语》Cartoon time板块的几个案例,阐述如何通过多元化的解读与开发,培养学生的思维品质。一、思维导图式解读,培养思维的逻辑性【课例一】译林新版《英语》五年级下册U nit 5 Helping our parents文本解读方式如下:Step 1.Try to think(文本情
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