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在新的历史条件下,美育的直接目标就是培养可持续科学发展的、具有创新能力的审美的人。因此,作为教育活动的组织者、实践者,教师应该从整体上提高自身的美育素养,进而在整个教育教学活动中,按照美育原则和规律,努力把学生培养成为具有可持续性的、创新型的科学发展观的审美的人。
论美育与德、智、体、美全面发展之关系
【摘 要】
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在新的历史条件下,美育的直接目标就是培养可持续科学发展的、具有创新能力的审美的人。因此,作为教育活动的组织者、实践者,教师应该从整体上提高自身的美育素养,进而在整个
【机 构】
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四川省广元市利州区建平初中
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年1期
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