【摘 要】
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“核心素养”即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,而作为学科课标制定的依据、教学的宗旨与目标存在,亦是学科高考的重点考察趋向.因此,高三阶段
【机 构】
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吉林省通化市第一中学 吉林通化 134000
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“核心素养”即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,而作为学科课标制定的依据、教学的宗旨与目标存在,亦是学科高考的重点考察趋向.因此,高三阶段的物理复习则应以学科核心素养为指导,围绕其物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任此四大维度,结合学科高考命题形式,进行对知识内容的整体性统筹规划.本文便就此学科核心素养指导下的高三物理复习模式话题做出了以上述理论基础为背景的分模块复习以深度内化物理观念、以实验为基础的探究与思维能力锻炼、以科学态度为原则的物理表达训练此三方面的阐述.以期为切实的高三物理复习提供具体科学的指导.
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