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在经济全球化和语言信息化的大数据时代背景下,英语这门国际化的语言越来越深入到我们的社会生活中,在人际交往及沟通方面发挥重要的作用。传统的英语教学中,往往过度强调学生语法和词汇知识的理解与掌握,忽视对学生语言听说能力、运用能力以及学科素养的培养。核心素养背景下如何重构英语听说课堂,对学生进行系统的听说能力的训练?本文将以具体课例的方式探讨初中英语听说教学策略的实践价值。