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在全球化、多元化的今天,学生跨文化能力的培养在高校教学中显得尤为重要,由于外语专业的学科特性使得其成为培养学生跨文化能力的重要领域。通过论述"第三空间"理论应用于跨文化外语教学中的必要性和可行性,并具体结合三项外语技能的教学,进一步分析、探讨如何将该理论应用于跨文化外语教学中,希望能够为我国外语专业的跨文化人才培养提供新的思路。