2003及2006年乌鲁木齐市八一区妇女病普查分析

来源 :中国误诊学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:justle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:调查妇女的常见病、多发病及宫颈癌的防治。方法:对2003、2006年两次妇女病普查结果进行分析。结果:通过妇女病的普查、普治,妇女常见病、多发病患病率明显下降,尤其是宫颈炎的发病率从82.0%下降到70.5%。结论:定期进行妇女病常见病、多发病的普查、普治,通过调查分析及流行病因素,制定预防措施,降低发病率,提高治愈率。
其他文献
目的:观察中西医结合疗法治疗心力衰竭的疗效。方法:120例心力衰竭患者,随机分为治疗组60例和对照组60例,对照组采用常规基础治疗(吸氧、抗感染、利尿、强心、扩血管)等治疗方法;
我院自2000—08以来,开展电视胸腔镜手术(VATS)同时,也开展小切口开胸手术。近年为给患者节约费用,开展胸腔镜辅助下小切口(VAMT)手术。我们比较小切口开胸手术与VATS及VAMT治疗自发
摘要 新课程的核心理念是以人为本,是为了每一个学生的发展。学生作为独立个体的地位被提到了新的高度。课堂的情境创设对学生深入学习文本有很好的促进作用,但与此同时,群体意识很可能会对学生的个性表达产生遮蔽。教师在课堂情境创设中应该充分考虑课堂语境中的群体效应,警惕其对个体表达的遮蔽,提高学生的独立思考能力和个体表达水平。  关键词 课堂情境 心理学 群体 个体  一、问题提出的背景  《义务教育语文课
摘要:核心素养视野下的初中化学教学,需要对化学课程进行全面的审视,要尽可能地开发和创新课程资源,为核心素养倾向的学习活动设计提供素材,从而让学生在丰富的学习活动中发现问题、探索知识、获得经验,了解化学学科与社会进步、个人生活之间的关系,并在此过程中发展学生的化学核心素养乃至整体核心素养。  关键词:核心素养 教学活动 自主学习  化学学科的核心素养是指学生通过化学学习所形成的从化学视角认识事物、解
日常语文教学中,师生“重阅读轻写作”的现象普遍存在。阅读和写作是密不可分的整体,明确“随文写作”的定义及特点,探讨“随文写作”的价值与意义,研究“随文写作”的实施路
本文采用益气活血法,使用自拟益气化瘀汤(处方:党参、白术、当归、甘草、佛手、川芎、木香、五灵脂、红花、陈皮、丝瓜络)加减治疗慢性萎缩性胃炎260例,治愈221例,好转28例,无效11例
目的:对纯中药制剂裸花紫珠片治疗肛肠病术后出血进行研究。方法:按随机数字表法将病例分为治疗组和对照组,观察肛肠病术后病人在术后不同时期切口出血情况。结果:裸花紫珠片能
目的:建立防风通圣丸中连翘苷的含量测定方法。方法:采用高效液相色谱法、色谱柱为Diamonsic18(250mm×4.6mm,5μm),流动相为乙腈-水(25:75),检测波长为277am。结果:连翘苷在0.025mg-0
目的:总结探讨190例应用Leep刀治疗宫颈病变患者的护理。方法:通过制作宣教卡片,面对面进行咨询指导,对接受Leep刀治疗的患者实施有针对性的心理护理、术前宣教、术后预防并发症
摘要:初中生物教学不仅要让学生获得基础知识和基本技能,更要重视培养生物学核心素养。理性思维是生物学核心素养的重要组成部分,它是一种基于证据和逻辑推理的思维方式。模型方法是培养学生理性思维的重要途径,教学中可根据不同的教学目标要求,采用实体、数学、概念等不同的模型方法发展学生的理性思维能力。  关键词:生物教学 模型方法 理性思维  课程标准指出:“义务教育阶段的生物课程既要让学生理解基础的生物学知