【摘 要】
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随着新课程改革的不断落实,要求在小学数学教学过程中需要能够对学生的数学学习兴趣进行有效激发,培养学生的主动思考和认真学习能力。但是就实际情况来看,部分小学生的数学
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随着新课程改革的不断落实,要求在小学数学教学过程中需要能够对学生的数学学习兴趣进行有效激发,培养学生的主动思考和认真学习能力。但是就实际情况来看,部分小学生的数学逻辑思维能力由于缺乏锻炼,在数学问题解决中会遇到较多的困难,久而久之会对数学的学习丧失兴趣,这也不利于学生主动学习意识的提升。本文将主要围绕小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养展开研究和讨论。
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