每年的“新年欢乐节”课程，我们都要做长时间的准备，以期在一个关键节点，为孩子们提供一个难以忘怀的“关键事件”——让他们终生记住的事儿。我想，留在孩子心灵世界里的美好记忆，其实就是一粒情感的种子，而且它一定会生根、发芽、长大、开花，结出一个幸福的人生果实。
　　于是，在每年的12月31日“新年欢乐节”上，我总是“装萌”，装扮成大白熊，为每个孩子亲手发放一件有意义的礼物，并附上一封信，对这件礼物赋予重要的教育价值。譬如，今年的礼物就是一个“沙漏”——我希望孩子们形成时间观念，养成好的作息习惯，学会管理时间。
　　一整个上午，我要穿越三个校区，发放近2500件礼物，不停地弯腰，不断地伸手，还要向孩子们祝福，同时回答小朋友无穷无尽的问题，这肯定是一件“体力活”——记得前年发完礼物，我腰弯得都有点直立不起来了。
　　同事们总是关心说，让更多的人帮助发放吧。但是，是谁发给他们这件小礼物，对孩子来说，又是十分重要的。
　　元旦小长假期间，一位家长联系到我说：“学校还有没有您发的沙漏？因为我不小心把孩子的沙漏给打破了，孩子吵个没完。我说到超市买一个更好的，孩子说，再好也不是高峰校长发给我的。这不，一直在跟我闹！”
　　那天上午发到二年级一个班，当我与孩子们告别，将要走出教室时，突然听到了一阵哭声。我回头一看，见是一个小男生坐在那儿泪流满面，还委屈地说：“高峰校长，您没有发给我礼物……”我一愣神：哎呀，我是一个一个挨着发的呀，怎么会漏了呢？我赶紧叫住陪同发礼物的老师拿回来一个沙漏，回过身来发给那个小男生，说：“孩子，对不起，肯定是我忘记了。现在给你发一个最美的！”说罢我帮着打开盒子，拿出沙漏递给孩子，还特地说：“看，是一个蓝色的，多漂亮啊！”小男生破涕为笑说：“谢谢高峰校长！”看到孩子阳光般的笑脸，我知道，那颗很可能要紧闭的心灵终于又舒展开了——假如我们粗心大意忘记了某个孩子，假如我们没有及时慰藉孩子的心灵，那将对孩子造成多大的伤害！
　　显然，学校中的每一个人本身就是一个课程资源——自然地，校长的课程要比其他人的更为重要。我们常说，校园无大事，事事是教育。学校就是儿童的世界，还能有什么大事？但对于孩子来说，又有哪一件不是大事？
　　不要把学校教育看得多么高不可攀，也不要把课程与教学改革做得故弄玄虚，其实学校的任务就是在所有孩子的心田里埋上一粒种子，然后松土、浇水、拔草、施肥，等待着那粒种子慢慢地发芽、长大、开花、结果。
　　（作者系中国科学院附属玉泉小学校长）
　　责任编辑 余志权