【摘 要】
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目的 探讨PDCA 循环教学法在肿瘤内科临床护理教学中的应用效果.方法 选取在我院实习的肿瘤内科实习护生共32名,抽取时间2020年1月- 2021年3月,遵照随机分组的原则分为两组,
【机 构】
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遵义医科大学第二附属医院,贵州 遵义 563000;遵义医科大学第二附属医院,贵州 遵义 563000;遵义医科大学第二附属医院,贵州 遵义 563000
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目的 探讨PDCA 循环教学法在肿瘤内科临床护理教学中的应用效果.方法 选取在我院实习的肿瘤内科实习护生共32名,抽取时间2020年1月- 2021年3月,遵照随机分组的原则分为两组,各16名.参照组接受传统教学方法,实验组接受PDCA 循环教学法,评价对比32名实习护生的成绩、满意度.结果 32名实习护生在各项指标比较上存在差异,实验组均优于参照组,差异显著(P < 0.05).结论 采用PDCA 循环教学法,可取得显著的教学效果,并能提高学生的满意度.
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