论文部分内容阅读
目的 探讨案例视频-反思教学对实习护生情绪智力的培训效果。方法 选取2016年进入某三级甲等医院实习的60名本科护生,按随机数字表法分为10组,每组6名,采用案例视频-反思教学进行培训。培训前后分别采用情绪智力测评量表和护患沟通能力量表进行评价,前后比较采用配对样本t检验。结果 培训前后护生的情绪智力、沟通能力总分分别为：培训前（103.30±11.27）分、（130.48±10.81）分;培训后（127.81±11.94）分、（172.23±10.28）分。培训后