小学数学图形与几何教学体会

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小学中低年级,在数学教学中《新课程标准》对'空间与图形'的教学要求有了新的定位,重点突出'空间与图形'知识的现实背景。在数学教学过程中,往往'空间与图形'的教学是教与学的一个难点,笔者对近三年的试卷的调查来看,分值越来越来高,而得分越来越来低。如何突破这一瓶颈,具有非常重要的意义。
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