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随着学分制的推行,本科生导师制在培养创新型人才、提高高等教育质量方面的重要作用日益突出。但不可否认的是,本科生导师制本身是“舶来物”,在运行过程中出现了形式主义大于实质价值、教师职责不明等一系列“水土不服”问题。本文对中外本科生导师制进行对比分析,以期功用我国本科生导师制的发展。
中外本科生导师制对比分析
【摘 要】
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随着学分制的推行,本科生导师制在培养创新型人才、提高高等教育质量方面的重要作用日益突出。但不可否认的是,本科生导师制本身是“舶来物”,在运行过程中出现了形式主义大
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2017年4期
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