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自2002年以来,自治区教育厅组织开展了四届基础教育教学课题研究活动。县级教研室作为课题管理的基层负责部门,对课题的申报、开题论证、实施、结题等环节进行全程管理,并进一步加强对立项课题主持人的培训、指导课题研究成果的推广应用、总结课题研究的实践经验。这些举措对提高课题的研究成效、促进教师教育科研能力提升、提高教育教学质量、推动课程改革等都有着十分重要的意义。