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亚洲开展媒介素养教育较早的国家是日本。60年代以后，日本国内开始有学校试行“屏幕教育”，内容包括电影评析和电视评析，目的是帮助儿童了解大众传播的特性和现实，培养他们对大众传播的正确态度。实施这类教育的学校有时还邀请家长到学校和教学人员～起讨论影视节目。70年代中期，“儿童与公民电视论坛”等民间团体通过筹办会议、组织专题研究等形式大力倡导媒介素养教育，并将加拿大的《安大略媒介素养教育资源指南》译成日文，介绍给国内从事教育和媒介研究的各方人士。最近，日本已经开始有了媒介素养教育方面的教师培训，出版了若干有关媒