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高中英语写作教学是高中英语新课程实施的重要内容。高中英语课堂教学存在着任务设计中的＂无效创生＂、任务实施中的＂无效创生＂和任务评价中的＂无效创生＂等现象。对这些现象进行述析,可为反思高中英语写作教学有效性问题提供独特的研究视角。
高中英语写作教学中“无效创生”现象述析
【摘 要】
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高中英语写作教学是高中英语新课程实施的重要内容。高中英语课堂教学存在着任务设计中的＂无效创生＂、任务实施中的＂无效创生＂和任务评价中的＂无效创生＂等现象。对这些现象进行述析
【机 构】
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广州市教育科学研究所
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2011年11期
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