高职高专院校马克思主义哲学课教学改革的探讨

来源 :吉林商业高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tom1313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
深化高职高专院校马克思主义哲学课教学改革,是适应新世纪社会发展和培养高等职业技术人才的客观需要,也是提高教学质量,发挥课程功能的必要途径。本文就改革高职高专院校马克思主义哲学教学的思路和途径进行了具体探讨。
其他文献
为了从多角度反映对湖南社会形势的量化分析,从2001年开始开展了对党政领导干部“湖南社会形势分析与预测”问卷调查。本年度党政领导干部问卷调查于2001年12月进行,调查采用非
期刊
应该说,"一分为三"是中国哲学界的一个既古老而又年青的话题.之所以说它古老,是因为对于这一命题早在两千多年前,我们的老祖宗就研究了它.<老子>提出,"道生一,一生二、二生三
农业技术进步有赖于相应的制度创新。因此,深化科技体制改革,就成为农业技术进步的重要推动力量。……
文章阐述了信息技术课教学方式的探索与实践,包括新课程下对信息技术的认识以及在教学中探索实践的方法。通过上述探索与实践,为中学信息技术学科教学的改革和发展起到促进作
概括了网络环境下用户信息需求的特点,指出图书馆服务机制存在的问题以及制约服务创新的因素。着重从服务理念、服务机制、工作重心方面展开理论与方法探讨。
现代社会对人才的要求越来越高。提高教学质量,培养具有创新精神、创新意识、创新能力的技工,成为职业技术教育的当务之急。而课堂教学对培养合格技工起看非常重要作用,只有把握
各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、地方税务局,新疆生产建设兵团财务局:为贯彻落实国务院关于支持企业改制的指示精神,规范企业改制过程中有关税收政策,现就经县
目前高等师范学校现代汉语教学的总体状况还是传统的、陈旧的,只重条条框框,不重实际运用,只重传授知识,而忽略了对能力的培养。现代汉语课程的教学改革可从以下几个方面进行:明确