【摘 要】
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同课异构,是指同一课文的内容,由不同老师根据自己的实际,自己的理解,自己的经验,采取不同的教学方法和策略,进行不同教学设计的课堂教学。"同课异构"教学研讨活动的开展,为
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同课异构,是指同一课文的内容,由不同老师根据自己的实际,自己的理解,自己的经验,采取不同的教学方法和策略,进行不同教学设计的课堂教学。"同课异构"教学研讨活动的开展,为教师提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中,老师们互相探讨教学的艺术,交流彼此的经验,共享成功的喜悦。这对提升整体教研水平,改进教法和学法,优化课堂结构,提高教学质量具有重要的意义。本文主要阐述了我参加"同课异构"教学研讨活动后的一些观点和新的认识。
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