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阐释主题阅读与生生互助的概念。结合教学实例,探究基于高中英语主题阅读的生生互助指导策略。提出教师应关注文章标题,以“提问”引发学生在预习过程中对主题的思考;重视主题导入,呈现与之相关的材料,鼓励学生阅读、互助;指导学生摘取文本各段的关键词句,在互助中掌握文本脉络;开展主题探究教学,促进学生在小组合作中互助。