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在复习课中,不仅要让学生明白知识的“生长点”,还应明白知识的“延伸点”,注重知识的结构和体系,处理好局部知识和整体知识的关系;同时,如何让学生在这节复习课中提升思维,强化数学思想,提高数学素养,获得数学经验都是复习课教学目标中所不断追寻的.
在“取”与“舍”之间提升思维 ——“运算和运算定律的整理与复习”教学反思
【摘 要】
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在复习课中,不仅要让学生明白知识的“生长点”,还应明白知识的“延伸点”,注重知识的结构和体系,处理好局部知识和整体知识的关系;同时,如何让学生在这节复习课中提升思维,
【机 构】
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安徽省合肥市肥东县店埠学区排头小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年2期
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