【摘 要】
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“三教”改革是高职院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入口.教法改革是“三教”改革的关键,是教师改革的特征表达和教材改革的最终指向.在剖析高职思政课教法问题的基础上,提出高职思政课“四合”教法,即在教学理念维度上将理论与实践相结合、在教学模式维度上将线上与线下相融合、在教学内容维度上将传统与现代相契合、在教学方法维度上将内容与方法相配合.
【机 构】
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湖南科技职业学院宣传部 长沙,410004;湖南科技职业学院
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“三教”改革是高职院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入口.教法改革是“三教”改革的关键,是教师改革的特征表达和教材改革的最终指向.在剖析高职思政课教法问题的基础上,提出高职思政课“四合”教法,即在教学理念维度上将理论与实践相结合、在教学模式维度上将线上与线下相融合、在教学内容维度上将传统与现代相契合、在教学方法维度上将内容与方法相配合.
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