【摘 要】
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跨文化交际是高等院校为英语专业学生开设的一门课程,其功能在于拓宽学生的国际视野,提高学生的跨文化敏感度,沉着应对多元文化冲突问题以及培养学生的跨文化交际能力。通过
【基金项目】
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2019年贵州省教育科学规划青年课题(课题批准号:2019C026)的阶段性成果,省级重点建设项目一流课程《英语教学论》(黔教发[2017]158号)的阶段性成果,2018年一流本科校级建设项目“中小学英语教学”一流教学团队(兴师发[2018]77号)的阶段性成果,兴义民族师范学院2019年“双一流”重点建设项目“课题思政:跨文化交流”(兴师发[2019]89号)
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跨文化交际是高等院校为英语专业学生开设的一门课程,其功能在于拓宽学生的国际视野,提高学生的跨文化敏感度,沉着应对多元文化冲突问题以及培养学生的跨文化交际能力。通过选取贵州省内9所本科院校英语专业的707名学生为调研对象进行问卷调查,内容涵盖课程选材、教学方法、课程本身蕴含的思政元素等,旨在提升跨文化交际课程的教学质量,推进课程的可持续性发展,落实立德树人的根本任务,以期培养具有爱国情怀、政治认同、文化自信和国际视野的时代新人。
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