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我校以“创适合孩子发展的教育”为办学理念，让每个孩子成为最好的自己。2014年，学校与校家委会共同商议，在传统年级段家长会的基础上，创建新型家长学校“HOME+养育力”，让家校共育更系统、更优质、更实效。“HOME+”是指支持家长成长、联合多方教育资源、伸展多元化教育空间与渠道，其寓意“为每一个家庭加油”。“养育力”是指养育孩子，使之身心健康并具备成长向善的能力，这种能力是需要学习，也是可以学习的。它不仅包含家长养育过程中的外在技能，更是一种内在素养的自我成长。
“HOME+养育力”家长学校新体系，根据学生年龄段和家长的不同需求，分为四个层级，具体包括：（1）面向一年级家长的入学课程“籀园新家长”;（2）面向全体家长的普及性课程“籀园家长汇”;（3）面向家长个体需求的专题性课程“籀园家学堂”;（4）面向家长系统学习需求的高阶课程“正面养育工作坊”。
“籀园新家长”——入学课程
一年级入学，对每个家庭来说都是孩子求学生涯中的一件大事。家长迫切想要了解一年级孩子的学习准备、校园生活的方方面面，以及家长如何有效地配合。为此，面向一年级家长，学校提供了“一年级，我们在一起”新家长辅助课程，以便家长和孩子更好地适应一年级的学习生活。该课程包括：（1）学习力辅助课程。邀请了本校特级教师、名优老师，基于学科教学与学生学习的特点，讲解家长如何做好家庭的辅助支持工作。内容有学习习惯养成指导、英语拓展家长指导、数学思维整理指导、亲子阅读家庭指导和家长内在必修技能。每节微课10多分钟，视听结合，课程内容指导性、可操作性强。（2）习惯力MINI课程。该课程由骨干班主任根据学校一年级习惯养成目标和实际工作经验，提出了以下十大要点：作息攻略、睡前习惯、书包整理、作业习惯、记事习惯、锻炼习惯、友善养成、礼仪习惯、家务习惯、交友攻略。每月行一点，为期一学年。MINI课采用图卡形式，罗列出每一个习惯的意义、操作要点、鼓励语，清晰精要，给予了家长明确的行动指导。（3）正面养育新家长课程，是为各班培养家庭养育顾问的种子课堂。课程内容包括优质的养育风格、有效的亲子沟通、良好的情绪管理、探索不当行为隐藏的原因，以此共同解决孩子成长过程中的具体问题。每期4次主题活动，每次两个半小时，一周一次，在历时28天里还有相应的日常答疑。一年级每班推选4位家长参与，参与的家长做好活动记录并在本班家长微信群反馈分享。
“籀园家长汇”——公众订阅号
“籀园家长汇”就是借助微信公众订阅号开设的面向全体家长的普及性网络课程。它秉承“倾一片真心，汇万家智慧”的宗旨，邀请来自身边的教师、家长、学生讲述自己的养育或成长故事，分享他们在日常生活中实践、发现、思考教育和成长的智慧。具体栏目如下：
朗读者/养育思考者 养育文摘+一点想法
善行者/养育实践者 实战经验+一点体会
大成小汇/教育工作者 教养合并+内外兼修
一言一语/焦点 提问 调查 开放式表达
芝麻开门/儿童成长故事 工具派对
开学初，“籀园家长汇”负责人通过公众号发布招募信息，借助班主任、学科教师推荐和家长自我推荐等途径，确定本学期的分享对象。随后，每一位分享者会收到学校家委会发出的邀请函，内容涉及准备一个分享主题、15分钟之内的音频和文字信息、家庭照片和个人简介。分享的故事坚持原创，借图文、语音传播，可感性、可读性强。例如，有来自机关单位的爸爸用朴素之声，缓缓道来家庭养育五句话：“认真听、好好说、坚持做、慢慢来、常常抱”;有我校16岁就被中科院少年班录取的少年大学生妈妈分享自己的育儿故事;有多位教师观看电影《狗十三》之后的思想碰撞等。家长们可以随时随地交流，丰富自己的养育知识和经验。
“籀园家学堂”——专题现场会
专题现场会引进多元资源，满足家长们的个体化需求，提升养育的专项认知和技能。家长的成长同步孩子的发展，既有共性问题，也有差异需求。“籀园家学堂”为这种现状提供了相应的支持和服务。具体操作流程如下：以家长为核心，结合当前的养育热点和难点，罗列出家长较关心的话题，内容涉及儿童生理、心理、行为养成、研学旅行、比较教育、生涯规划等。由校家委会联系各方资源，根据可行性确定主题并做好规划。每期活动前，家长们可以浏览学校微信公众号或班级群发布的招募信息，根据自己的兴趣和需求，扫描二维码报名参加。“籀园家学堂”分为大型专题讲座、中型互动沙龙、小型班级读书会三级规模。大型专题讲座，如300多人现场听中科院老科学家讲《大苹果与小牛顿》中科学家的家庭故事和人格魅力;有儿童医院生长发育科主任医师讲《身高的秘密》等。中型的主题沙龙，如50余人一起与律师妈妈策划《快乐暑假，这里出发》;与国家高级公共营养师爸爸一起体验《亲子瑜伽，助力健康》等。小型的班级读书会，如约上班上10来位家长一起读《窗边的小豆豆》《如何说孩子才会听》《孩子：挑战》等。开放的平台、丰富的资源，这里是家长学习的社区，有引领、有互助，美美与共，和而不同。
“籀园家智慧”——正面养育工作坊
“籀园家智慧”正面养育工作坊是为了提高家长养育的核心能力和内在素养的高阶课程，秉持“当你陪伴着孩子，让我们陪伴着你”，给予家长全面的支持。该课程基于正面管教、高效能父母、萨提亚家庭治疗的理论研究和操作建议，并结合我校各年级学生的实际案例而设计。由学校资深班主任和专职心理教师共同设计带领，并聘请相关专家对课程进行督导。每期36位家长，4次体验式学习，每次两个半小时，一周一次，还有28天的实践答疑，渴望获得系统学习以及班主任推薦的特需家长可以在这里获得持续的帮助。工作坊根据学生的年龄段分为三阶，内容系统、有序列，呈螺旋式上升：一阶“新家长工作坊”面向一年级学生家长，主要解决养育风格、情绪管理、初步亲子沟通和低段学生的发展性问题;二阶“经典工作坊”面向中年级学生家长，主要解决亲子关系、深入亲子沟通、问题归属权和中段学生的发展性问题;三阶“青春期工作坊”面向高年级学生家长，走进青春之道，主要解决青春期生理、心理、性教育和高段学生的发展性问题。课程着重体验互动，在盲行中感受催促给孩子带来的无助感;在角色扮演中感受孩子行为背后的内在需求;在模拟情绪脑的游戏中认识“先处理心情，再处理事情”的科学原理等。参与课程的家长分工撰文，并将每一次活动的学习体会分享到各自班级群，以点带面，让更多的家长获益。
在“HOME+养育力”家长学校新体系的实践、丰富、发展中，我们始终专注于做信息的筛选者，在海量的育儿信息中为家长筛选真正有价值的内容;做理念的践行者，崇尚知行合一，特别注重来自一线教师和身边家长在日常中的实践经验;做校本文化的传递者，促进学校德育、教学与养育的相互支持和配合，扎根于我们学生、家长、学校的实际需求，在此背景下联合各类教育资源，有效地开展各项活动。
随着“HOME+养育力”的实施，我们发现家长正发生着变化，从养育的迷茫中蜕变成为学习者和探索者，在一定程度上提升了养育素养，更新了养育观念，提高了养育能力。在家长参与学习的过程中，由于家长观念的转变，强化了家长和教师双方的理解、信任与合作。在家长和学校共同的教育价值观的引导下，学生成长的环境不断优化，得到老师和家长更多的理解和支持，孩子成为家长学校新体系建设中的最大受益者。
林杏雯 浙江省温州市籀园小学，小学高级教师。浙江省心理先进工作者，温州市师德楷模。
“HOME+养育力”家长学校新体系，根据学生年龄段和家长的不同需求，分为四个层级，具体包括：（1）面向一年级家长的入学课程“籀园新家长”;（2）面向全体家长的普及性课程“籀园家长汇”;（3）面向家长个体需求的专题性课程“籀园家学堂”;（4）面向家长系统学习需求的高阶课程“正面养育工作坊”。
“籀园新家长”——入学课程
一年级入学，对每个家庭来说都是孩子求学生涯中的一件大事。家长迫切想要了解一年级孩子的学习准备、校园生活的方方面面，以及家长如何有效地配合。为此，面向一年级家长，学校提供了“一年级，我们在一起”新家长辅助课程，以便家长和孩子更好地适应一年级的学习生活。该课程包括：（1）学习力辅助课程。邀请了本校特级教师、名优老师，基于学科教学与学生学习的特点，讲解家长如何做好家庭的辅助支持工作。内容有学习习惯养成指导、英语拓展家长指导、数学思维整理指导、亲子阅读家庭指导和家长内在必修技能。每节微课10多分钟，视听结合，课程内容指导性、可操作性强。（2）习惯力MINI课程。该课程由骨干班主任根据学校一年级习惯养成目标和实际工作经验，提出了以下十大要点：作息攻略、睡前习惯、书包整理、作业习惯、记事习惯、锻炼习惯、友善养成、礼仪习惯、家务习惯、交友攻略。每月行一点，为期一学年。MINI课采用图卡形式，罗列出每一个习惯的意义、操作要点、鼓励语，清晰精要，给予了家长明确的行动指导。（3）正面养育新家长课程，是为各班培养家庭养育顾问的种子课堂。课程内容包括优质的养育风格、有效的亲子沟通、良好的情绪管理、探索不当行为隐藏的原因，以此共同解决孩子成长过程中的具体问题。每期4次主题活动，每次两个半小时，一周一次，在历时28天里还有相应的日常答疑。一年级每班推选4位家长参与，参与的家长做好活动记录并在本班家长微信群反馈分享。
“籀园家长汇”——公众订阅号
“籀园家长汇”就是借助微信公众订阅号开设的面向全体家长的普及性网络课程。它秉承“倾一片真心，汇万家智慧”的宗旨，邀请来自身边的教师、家长、学生讲述自己的养育或成长故事，分享他们在日常生活中实践、发现、思考教育和成长的智慧。具体栏目如下：
朗读者/养育思考者 养育文摘+一点想法
善行者/养育实践者 实战经验+一点体会
大成小汇/教育工作者 教养合并+内外兼修
一言一语/焦点 提问 调查 开放式表达
芝麻开门/儿童成长故事 工具派对
开学初，“籀园家长汇”负责人通过公众号发布招募信息，借助班主任、学科教师推荐和家长自我推荐等途径，确定本学期的分享对象。随后，每一位分享者会收到学校家委会发出的邀请函，内容涉及准备一个分享主题、15分钟之内的音频和文字信息、家庭照片和个人简介。分享的故事坚持原创，借图文、语音传播，可感性、可读性强。例如，有来自机关单位的爸爸用朴素之声，缓缓道来家庭养育五句话：“认真听、好好说、坚持做、慢慢来、常常抱”;有我校16岁就被中科院少年班录取的少年大学生妈妈分享自己的育儿故事;有多位教师观看电影《狗十三》之后的思想碰撞等。家长们可以随时随地交流，丰富自己的养育知识和经验。
“籀园家学堂”——专题现场会
专题现场会引进多元资源，满足家长们的个体化需求，提升养育的专项认知和技能。家长的成长同步孩子的发展，既有共性问题，也有差异需求。“籀园家学堂”为这种现状提供了相应的支持和服务。具体操作流程如下：以家长为核心，结合当前的养育热点和难点，罗列出家长较关心的话题，内容涉及儿童生理、心理、行为养成、研学旅行、比较教育、生涯规划等。由校家委会联系各方资源，根据可行性确定主题并做好规划。每期活动前，家长们可以浏览学校微信公众号或班级群发布的招募信息，根据自己的兴趣和需求，扫描二维码报名参加。“籀园家学堂”分为大型专题讲座、中型互动沙龙、小型班级读书会三级规模。大型专题讲座，如300多人现场听中科院老科学家讲《大苹果与小牛顿》中科学家的家庭故事和人格魅力;有儿童医院生长发育科主任医师讲《身高的秘密》等。中型的主题沙龙，如50余人一起与律师妈妈策划《快乐暑假，这里出发》;与国家高级公共营养师爸爸一起体验《亲子瑜伽，助力健康》等。小型的班级读书会，如约上班上10来位家长一起读《窗边的小豆豆》《如何说孩子才会听》《孩子：挑战》等。开放的平台、丰富的资源，这里是家长学习的社区，有引领、有互助，美美与共，和而不同。
“籀园家智慧”——正面养育工作坊
“籀园家智慧”正面养育工作坊是为了提高家长养育的核心能力和内在素养的高阶课程，秉持“当你陪伴着孩子，让我们陪伴着你”，给予家长全面的支持。该课程基于正面管教、高效能父母、萨提亚家庭治疗的理论研究和操作建议，并结合我校各年级学生的实际案例而设计。由学校资深班主任和专职心理教师共同设计带领，并聘请相关专家对课程进行督导。每期36位家长，4次体验式学习，每次两个半小时，一周一次，还有28天的实践答疑，渴望获得系统学习以及班主任推薦的特需家长可以在这里获得持续的帮助。工作坊根据学生的年龄段分为三阶，内容系统、有序列，呈螺旋式上升：一阶“新家长工作坊”面向一年级学生家长，主要解决养育风格、情绪管理、初步亲子沟通和低段学生的发展性问题;二阶“经典工作坊”面向中年级学生家长，主要解决亲子关系、深入亲子沟通、问题归属权和中段学生的发展性问题;三阶“青春期工作坊”面向高年级学生家长，走进青春之道，主要解决青春期生理、心理、性教育和高段学生的发展性问题。课程着重体验互动，在盲行中感受催促给孩子带来的无助感;在角色扮演中感受孩子行为背后的内在需求;在模拟情绪脑的游戏中认识“先处理心情，再处理事情”的科学原理等。参与课程的家长分工撰文，并将每一次活动的学习体会分享到各自班级群，以点带面，让更多的家长获益。
在“HOME+养育力”家长学校新体系的实践、丰富、发展中，我们始终专注于做信息的筛选者，在海量的育儿信息中为家长筛选真正有价值的内容;做理念的践行者，崇尚知行合一，特别注重来自一线教师和身边家长在日常中的实践经验;做校本文化的传递者，促进学校德育、教学与养育的相互支持和配合，扎根于我们学生、家长、学校的实际需求，在此背景下联合各类教育资源，有效地开展各项活动。
随着“HOME+养育力”的实施，我们发现家长正发生着变化，从养育的迷茫中蜕变成为学习者和探索者，在一定程度上提升了养育素养，更新了养育观念，提高了养育能力。在家长参与学习的过程中，由于家长观念的转变，强化了家长和教师双方的理解、信任与合作。在家长和学校共同的教育价值观的引导下，学生成长的环境不断优化，得到老师和家长更多的理解和支持，孩子成为家长学校新体系建设中的最大受益者。
林杏雯 浙江省温州市籀园小学，小学高级教师。浙江省心理先进工作者，温州市师德楷模。