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摘要：随着我国教育部门对于小学体育教学的重视程度逐渐提升，我国小学体育教学也不断发展进步。传统武术文化作为小学体育教学实施中的重要组成部分，传统武术文化的应用不仅能够促进小学体育教学的质量提升，而且还影响着我国小学生都我国武术文化的了解，影响着我国传统武术文化的传承与发展。基于此，本文将传统武术文化在当代小学体育教学中的重要价值作为主要研究内容，通过对传统武术文化系进行简单的概述，进而从传统武术文化在当代小学体育教学中的重要价值进行着手对具体课题研究内容进行详细的研究与分析。本文旨在为传统武术文化在小学体育教学方面的重要价值研究提供几点参考性建议，并为我国小学体育教学质量提升以及传统武术文化传承起到积极的促进作用。
关键词：传统武术文化;小学体育教学;重要价值
近年来，我国传统武术文化逐渐被国际所熟知，传统武术文化已经成为我国建设发展中的重要标志，不仅代表着我国人文精神，而且还展现着我国的文化内涵。而随着西方的体育文化观念的传播，我国传统武术文化的发展与传承受到了一定的影响。故而，本文在研究中将传统武术文化在小学体育教学发展中的重要价值作为研究对象。
一、传统武术文化概述
传统武术文化是我国上写五千年沉淀而来的精髓，其主要重在提倡和谐，即是指人的身心和谐、人与人之间的和谐、人与天地之间的和谐[1]。我国传统武术文化在发展建设中深受中国传统哲学、兵学、医学等多个专业领域学说的影响，逐渐形成优质、全面的一种文化。该种文化将我国几千年来的多种学说进行兼容并包，并出现了“道德至上”的武德观核心价值内涵，并表现出匡扶正义、积极进取、勇敢创新等多种优秀文化品质[2]。故而，在对传统武术文化进行学习时期，不仅能够对学习者的思想品德进行塑造，而且还能够推动我国传统文化的传承与发展。
二、传统武术文化在当代小学体育教学中的重要价值
（一）有利于小学生了解我国传统武术文化
传统武术文化是我国发展至今的文化精髓，其本身所蕴含的知识便值得重点学习。在将传统武术文化融入至当代小学体育教学时期，传统武术文化能够使得小学生对我国传统文化进行清晰的了解与感悟[3]。体育这一概念是我国受到西方体育概念的影响而翻译出来的，体育这一词汇是一种舶来品，不仅无法对我国发展几千年的文化起到积极的展现作用，而对于学生学习传统文化也毫无辅助意义。故而，在对小学生体育教学实施中应将传统武术文化进行融入，积极发挥传统武术文化本身的文化价值，促使小学生在学习初始便对我国传统文化進行基础的了解。
（二）有利于提升小学生身体素养
小学生体育教学实施中融入传统武术文化能够提升小学生的身体素养。在小学的体育教学中，其主要的教学目的即是培养学生体育技能，并提高小学生的体育素养，而传统武术文化的融入能够对该目标的实现起到积极的存进作用，不仅对学生的强身健体思想意识进行培养，而且还能够对学生的武术技巧进行培训，进而提升学生的武术技能，塑造拥有强身健体意识的优秀学生，为小学生的后续主观锻炼实施奠定良好的意识基础。
（三）有利于优化小学生意志品质
传统武术文化本身包含着我国几千年的文化智慧以及道德智慧，在小学体育课程中融入传统武术文化，不仅能够对我国传统智慧进行宣传与传承，而且还能够对小学生的意志品质进行优化培养。在我国武术文化中，有着一日练，一日功;一日不练，一日空的说法，该种说法即是指武术的修习贵在坚持不能有一日的松懈。而该种文化品质转换为现今的说法即是坚持，坚持是学生在小学学习阶段需要重点培养的一种意志品质，坚持品质的优劣影响着学生的日常生活与做事质量。故而，在小学生体育教学实施中应融入传统武术文化，对传统武术文化的意志品质培养价值进行发挥，以促进小学生意志品质塑造。
三、结论
本文通过对传统武术文化系进行简单的概述，进而分别从有利于小学生了解我国传统武术文化、有利于提升小学生身体素养、有利于优化小学生意志品质这三方面辅传统武术文化在当代小学体育教学中的重要价值进行详细的研究与思考。经过本文对传统武术文化在当代小学体育教学中的重要价值研究得出结果表明，该课题研究内容依旧存在着较多问题。因此，在后续的研究过程中应进一步对传统武术文化重要价值进行思考与探究，希望本文能够为传统武术文化在小学体育教学方面的重要价值研究提供几点可行性建议，并为我国小学体育教学质量提升以及传统武术文化传承起到积极的推动作用。
参考文献：
[1]朱宇迪.传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新初探[J].当代体育科技，2018，17 （11）：154-155.
[2]周大坤.探讨传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新[J].当代体育科技，2018，17 （01）：126-127.
[3]黄一帆，HuangYifan.浅谈传统武术文化在武术教学中的传承与创新[J].体育科技文献通报，2016，24 （04）：105-106.
关键词：传统武术文化;小学体育教学;重要价值
近年来，我国传统武术文化逐渐被国际所熟知，传统武术文化已经成为我国建设发展中的重要标志，不仅代表着我国人文精神，而且还展现着我国的文化内涵。而随着西方的体育文化观念的传播，我国传统武术文化的发展与传承受到了一定的影响。故而，本文在研究中将传统武术文化在小学体育教学发展中的重要价值作为研究对象。
一、传统武术文化概述
传统武术文化是我国上写五千年沉淀而来的精髓，其主要重在提倡和谐，即是指人的身心和谐、人与人之间的和谐、人与天地之间的和谐[1]。我国传统武术文化在发展建设中深受中国传统哲学、兵学、医学等多个专业领域学说的影响，逐渐形成优质、全面的一种文化。该种文化将我国几千年来的多种学说进行兼容并包，并出现了“道德至上”的武德观核心价值内涵，并表现出匡扶正义、积极进取、勇敢创新等多种优秀文化品质[2]。故而，在对传统武术文化进行学习时期，不仅能够对学习者的思想品德进行塑造，而且还能够推动我国传统文化的传承与发展。
二、传统武术文化在当代小学体育教学中的重要价值
（一）有利于小学生了解我国传统武术文化
传统武术文化是我国发展至今的文化精髓，其本身所蕴含的知识便值得重点学习。在将传统武术文化融入至当代小学体育教学时期，传统武术文化能够使得小学生对我国传统文化进行清晰的了解与感悟[3]。体育这一概念是我国受到西方体育概念的影响而翻译出来的，体育这一词汇是一种舶来品，不仅无法对我国发展几千年的文化起到积极的展现作用，而对于学生学习传统文化也毫无辅助意义。故而，在对小学生体育教学实施中应将传统武术文化进行融入，积极发挥传统武术文化本身的文化价值，促使小学生在学习初始便对我国传统文化進行基础的了解。
（二）有利于提升小学生身体素养
小学生体育教学实施中融入传统武术文化能够提升小学生的身体素养。在小学的体育教学中，其主要的教学目的即是培养学生体育技能，并提高小学生的体育素养，而传统武术文化的融入能够对该目标的实现起到积极的存进作用，不仅对学生的强身健体思想意识进行培养，而且还能够对学生的武术技巧进行培训，进而提升学生的武术技能，塑造拥有强身健体意识的优秀学生，为小学生的后续主观锻炼实施奠定良好的意识基础。
（三）有利于优化小学生意志品质
传统武术文化本身包含着我国几千年的文化智慧以及道德智慧，在小学体育课程中融入传统武术文化，不仅能够对我国传统智慧进行宣传与传承，而且还能够对小学生的意志品质进行优化培养。在我国武术文化中，有着一日练，一日功;一日不练，一日空的说法，该种说法即是指武术的修习贵在坚持不能有一日的松懈。而该种文化品质转换为现今的说法即是坚持，坚持是学生在小学学习阶段需要重点培养的一种意志品质，坚持品质的优劣影响着学生的日常生活与做事质量。故而，在小学生体育教学实施中应融入传统武术文化，对传统武术文化的意志品质培养价值进行发挥，以促进小学生意志品质塑造。
三、结论
本文通过对传统武术文化系进行简单的概述，进而分别从有利于小学生了解我国传统武术文化、有利于提升小学生身体素养、有利于优化小学生意志品质这三方面辅传统武术文化在当代小学体育教学中的重要价值进行详细的研究与思考。经过本文对传统武术文化在当代小学体育教学中的重要价值研究得出结果表明，该课题研究内容依旧存在着较多问题。因此，在后续的研究过程中应进一步对传统武术文化重要价值进行思考与探究，希望本文能够为传统武术文化在小学体育教学方面的重要价值研究提供几点可行性建议，并为我国小学体育教学质量提升以及传统武术文化传承起到积极的推动作用。
参考文献：
[1]朱宇迪.传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新初探[J].当代体育科技，2018，17 （11）：154-155.
[2]周大坤.探讨传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新[J].当代体育科技，2018，17 （01）：126-127.
[3]黄一帆，HuangYifan.浅谈传统武术文化在武术教学中的传承与创新[J].体育科技文献通报，2016，24 （04）：105-106.