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学生是课堂教学的主体，只有充分调动学生学习的积极性，让他们积极参与到课堂教学中，主动提问，主动探索，主动预习与复习，教师的教学才会起到应有的效果。否则，学生没有学习的积极主动性，不知道如何学习，即使教师的专业知识再丰富，教学方法再高超，教学语言再有趣，教学效果也不会太好。
基于学生兴趣培养的小学数学教学方法的探讨
【摘 要】
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学生是课堂教学的主体，只有充分调动学生学习的积极性，让他们积极参与到课堂教学中，主动提问，主动探索，主动预习与复习，教师的教学才会起到应有的效果。否则，学生没有学习的积极主动
【机 构】
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新疆和田市肖尔巴格乡库木巴格小学 新疆 和田 848000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年29期
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