分层教学在中职数学课堂上的应用分析

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对于中职学校的学生而言,绝大多数来说成绩都有所欠缺,学习能力参差不齐,对于学习的积极性也比较低,更加注重偏爱其他的事情.数学是一门极为严谨和富含逻辑的学科,中职生的数学成绩普遍较低,他们的学习接受能力也存在差异.本文结合中职数学课堂的现状和分层教学的实施,对分层教学在中职数学课堂上的应用进一步分析概括.
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