【摘 要】
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二、世界三大音乐教学法在高师合唱教学与训练中的创造性运用合唱作为一项集体的共同活动,其和谐来自合唱队员们的齐心协力和心灵与感觉的默契,从而在无形之中培养队员的集体
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二、世界三大音乐教学法在高师合唱教学与训练中的创造性运用合唱作为一项集体的共同活动,其和谐来自合唱队员们的齐心协力和心灵与感觉的默契,从而在无形之中培养队员的集体主义精神。奥尔夫、柯达伊等都非常重视集体音乐活动中合唱的教育价值。在合唱活动中,音乐具有严密的整体结构和综合的整体表现,合唱所体现的严密、精确的配合,和谐、艺术的表现,都有助于形成高度纪律性和高度艺术性的集体。音乐内在的节拍、节奏、音
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